Esta pieza está narrada por Abigail McRea ’23, con contribuciones de Wyatt Rogers ’26, Megan Ogawa ’23, William Suringa ’26 y Lea Casano-Boris ’25.

El Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva Naval (NROTC) de Princeton es una comunidad pequeña, pero es una comunidad que ha dado forma a las vidas y experiencias de 12 estudiantes en el campus como ninguna otra. Aunque nuestros aspirantes representan una variedad de orígenes, especialidades e intereses, todos estamos unidos (por muy cliché que parezca) por una comprensión común de los demás, nuestros modelos a seguir y quiénes aspiramos a ser en nuestro futuro cercano. Además, aunque el NROTC a veces parece semanas agotadoras y noches de insomnio, algo que nos mantiene adelante es el aprecio compartido por un estilo de vida desafiante pero gratificante.

En el siguiente ensayo de dos partes, algunos aspirantes de la comunidad universitaria (Wyatt Rogers ’26, Megan Ogawa ’23, William Suringa ’26, Lea Casano-Boris ’25 y yo (Abigail McRea ’23)) ampliamos nuestra Experimente NROTC: qué nos inspiró a servir, qué nos mantiene adelante y cuáles son nuestras aspiraciones futuras. Esta primera parte presenta las experiencias de Rogers y Ogawa.

La historia de Wyatt Rogers:

Me uní al NROTC este otoño como estudiante de primer año. El NROTC requiere mucho tiempo y puede ser un poco difícil despertarse a las 4:30 a. m. para ir a practicar el lunes por la mañana, pero hasta ahora ha sido una parte definitoria de mi experiencia en Princeton. Conocí un montón de gente nueva, tanto dentro como fuera de Princeton, que nunca habría tenido la oportunidad de conocer si no hubiera estado en la unidad. Como unidad del NROTC, nos reunimos con el General Cavoli, Comandante del Comando Europeo de EE. UU. y Comandante Supremo Aliado en Europa. Fue una experiencia fascinante escucharlo hablar sobre el futuro de cómo podría ser el ejército estadounidense.

Para ser honesto, no estoy seguro de qué me motivó a unirme al NROTC. Decidí matricularme al terminar la secundaria y comencé a preguntarme qué quería hacer con mi vida. Una parte de mí quería moldear mi experiencia en Princeton para prepararme para una carrera en finanzas o consultoría, pero decidí probar algo diferente: quería probar una carrera única que me mantuviera activa. La Marina tiene trabajos que te llevan por todo el mundo y evitan que te quedes atrapado en un escritorio todo el día. También tenía el deseo de servir y proteger a mi país. Crecí en Japón, un país que, a pesar de una historia de intenso conflicto con Estados Unidos, es uno de nuestros aliados más cercanos. Aunque el ejército estadounidense no es perfecto, ayudó a que Japón pasara de ser un imperio imperialista a una democracia representativa exitosa. Quiero ayudar a mantener esta relación entre Estados Unidos y Japón.

He pasado un tiempo maravilloso en NROTC hasta ahora y espero continuar con el programa durante mis cuatro años en Princeton. Aunque no siempre es fácil, es una experiencia gratificante con oportunidades increíbles para conocer gente nueva y probar cosas nuevas.

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En el programa NROTC, los estudiantes pasan cuatro años aprendiendo a convertirse en oficiales de la Armada o del Cuerpo de Marines. El programa se lleva a cabo en la Universidad de Rutgers e incluye entrenamientos tres veces por semana; una clase que aprende táctica, historia o ética; liderazgo activo entre pares; y tutoría por parte de personal militar en servicio activo. Como describió Wyatt, muchos guardiamarinas se unen al NROTC para agregar un nivel de desafío a sus vidas. Sus aspiraciones profesionales futuras, durante y después del servicio militar, están inspiradas y estrechamente vinculadas a este amor por un estilo de vida desafiante. En la siguiente reflexión, Ogawa Midshipmen amplía este tema, abordando sus actividades extracurriculares, su apretada agenda y su desarrollo personal.

La historia de Megan Ogawa:

Además de despertarme a las 4:30 a. m. para entrenar físicamente, mantener mi uniforme y estudiar ciencias navales, todo mientras equilibraba los estudios académicos de Princeton, mi tiempo en el ROTC también se equilibraba con las horas en la pista como atleta universitario y mis responsabilidades como residente. . Asesor universitario (RCA). Todas estas cosas juntas apoyaron mi desarrollo no sólo como futuro oficial naval, sino también como persona. Ser RCA en particular me ha dado la oportunidad de ser responsable del cuidado de los demás y me ha expuesto a un arsenal de recursos que capacitan a estudiantes de todos los orígenes para encontrar su propio éxito.

Como comandante de compañía (un puesto de alta autoridad dentro de la estructura de mando estudiantil), las habilidades que aprendí como ARC se trasladaron a un entorno militar: NROTC me permitió practicar un liderazgo orientado a tareas y entre pares, lo que me ayudó a desarrollar mi propia confianza en mí mismo y mis habilidades de gestión del tiempo. Al recordar todos los caminos que pude haber tomado, el NROTC de Princeton fue definitivamente único.

Como programa relativamente nuevo con sólo 12 miembros, el NROTC de Princeton me permitió experimentar el marcado contraste entre una vida militar reglamentada y una vida universitaria civil, especialmente durante mis años de estudiante de primer año. Esta separación única me brindó lo mejor de ambos mundos y me ayudó a construir conexiones significativas con asesores militares, así como con compañeros líderes y estudiantes de ideas afines en Princeton.

A un nivel más personal, todo esto no habría sido posible sin el apoyo moral y la amistad del equipo universitario de atletismo, NROTC y la escuela residencial. No hace falta decir que mi etapa como aspirante a Princeton, atleta, RCA y estudiante han sido experiencias muy formativas, pero ciertamente no siempre ha sido fácil. No puedo subestimar cuánto puedo atribuir a amistades positivas, mentores, entrenadores y compañeros a cómo he podido llegar hasta aquí.

Wyatt Rogers ’26 creció en Tokio, Japón, y es el futuro mejor estudiante de SPIA.

Megan Ogawa ’23 se especializa en informática ESB en Princeton.

Abigail McRea ’23 es una estudiante de ingeniería eléctrica de San Diego, California.

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