UNIVERSITY PARK, Pensilvania — Los esfuerzos de sostenibilidad y conservación varían en todo el mundo, pero la educación siempre se puede obtener de lugares remotos, como los estudiantes en un Clase de viaje extranjero de Penn State aprendido recientemente en un viaje a América del Sur.

Emma Luksic, de cuarto año genio biológico mayor con un menor en genio ambientalRecientemente viajó con compañeros de clase a Chile y la región de la Patagonia de América del Sur, donde aprendió sobre los esfuerzos de conservación ambiental para proteger los ecosistemas de Chile.

Ofrecido por el Facultad de Ciencias Agrícolas en el semestre de otoño, el curso integrado — Gestión de recursos ambientales 499: Sustentabilidad y Recursos Naturales Chile/Patagonia—permite a los estudiantes viajar por Chile y la región de la Patagonia durante las vacaciones de invierno.

El viaje más reciente se llevó a cabo durante varios días e incluyó regiones urbanas, lacustres y volcánicas, así como campos de hielo remotos en el norte de la Patagonia. El grupo terminó su viaje con un viaje de mochileros durante el cual se desconectaron de la red durante varios días en el desierto chileno.

Luksic dijo que la experiencia le abrió los ojos a los esfuerzos continuos de sostenibilidad y conservación en otras partes del mundo, una oportunidad que quizás no hubiera tenido sin la ayuda de Penn State. .

“La Universidad me ayudó a encontrar becas para pagar la mitad del viaje, lo que me permitió sentirme menos estresada y realmente disfrutar mi tiempo allí”, dijo. “Los maestros que participaron en el viaje son algunas de las personas más amables y educadas, y me encantó aprender de ellos. La comunidad que brinda Penn State y el hecho de que todos podemos relacionarnos con las mismas cosas porque teníamos especializaciones similares. , es asombroso.

En el primer día del viaje, Luksic conversó con representantes del Ministerio del Medio Ambiente en Santiago, la capital de Chile. A través de una política gubernamental que ayuda a financiar proyectos comunitarios locales, como la instalación de techos verdes o la creación de un jardín comunitario, el ministerio no solo busca apoyar los esfuerzos de las personas para proteger los recursos naturales de Chile, sino también brindar educación básica sobre conservación.

Cuando Luksic preguntó qué pensaban que Estados Unidos podría aprender de la política ambiental chilena, los funcionarios del ministerio respondieron que los esfuerzos para aumentar la participación ciudadana deberían comenzar en las comunidades pequeñas. Asegurarse de que todos tengan los recursos y las herramientas para marcar la diferencia en su comunidad es crucial, explicaron.

“Considerando lo que aprendí en este viaje, creo que una vez que seamos conscientes de la gran cantidad de biodiversidad y recursos naturales en suelo estadounidense, estaremos aún más preparados para enfrentar los problemas de justicia ambiental”, dijo Luksic. “Ya sea reduciendo las huellas de carbono individuales o educando a familiares y amigos, la misión de aumentar la conciencia ambiental comienza dentro de nuestras comunidades. Comenzar localmente y construir una red es el primer paso.